O Ministério da Educação (MEC) contabilizou que mais de 10 mil professores foram selecionados em editais públicos que utilizam a nota da primeira edição da Prova Nacional Docente (PND). O exame foi realizado no ano passado e tem o objetivo de auxiliar estados e municípios a selecionar professores para as próprias redes de ensino, aumentando o número de docentes efetivos no magistério público do país.

Na primeira edição da prova, 1.508 redes de ensino municipais e 22 estaduais aderiram à iniciativa. Mais de 1,08 milhão de pessoas se inscreveram, porém aproximadamente 70% compareceram no dia da prova, totalizando 760.118 candidatos. Desses participantes, 65% (cerca de 492 mil) atingiram o nível de proficiência exigido.

O resultado supera a estimativa da procura anual do país por novos docentes, calculada em cerca de 118 mil professores por ano. Cerca de 220 mil candidatos que participaram do exame se inscreveram em editais das redes estaduais e municipais, representando quase 30% do total de participantes efetivos.

Expansão para a segunda edição

A segunda edição da PND, realizada no último domingo (20), contou com mais de 625,9 mil inscritos. A prova foi aplicada em 806 cidades para avaliar 21 áreas de licenciatura. Para esta edição, a PND 2026 conta com a adesão de 2.031 entes federativos, incluindo 96% das capitais e 85% dos estados brasileiros.

A prova integra o programa Mais Professores para o Brasil, do governo federal, e é realizada anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O público-alvo são estudantes concluintes, graduados em licenciatura e profissionais da educação que desejam usar o resultado em processos seletivos das redes de ensino.

A avaliação contém uma parte de formação geral docente, com 30 questões objetivas e uma questão discursiva, além de 50 questões objetivas de componente específico da área escolhida entre as 21 licenciaturas. Vale ressaltar que a PND não é um concurso nem uma certificação pública para o ofício de professor, mas uma ferramenta que as secretarias de Educação podem adotar nos processos de seleção de docentes.